Collège Georges Pompidou
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I-TALC (Innovative Technologies for Active Language Class)

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Notre établissement est impliqué dans un projet européen Erasmus Plus. Celui-ci va durer trois ans, de septembre 2014 à août 2017.

Il s’agit d’un partenariat stratégique scolaire qui vise à améliorer la qualité et la pertinence de l’offre de formation à travers le développement, l’adaptation, le transfert et la diffusion de bonnes pratiques. I-TALC (Innovative Technologies for Active Language Class) est donc un projet de coopération, destiné à mettre en place des méthodologies et des pratiques innovantes dans l’enseignement et l’évaluation des compétences orales en anglais. Il intègre la mobilité des personnels éducatifs et des apprenants.

Le projet regroupe huit pays partenaires :

Ancienne République Yougoslave de Macédoine, Espagne, France, Grèce, Lituanie, Portugal, République Tchèque, Roumanie et Turquie.

Nous en sommes l’établissement coordinateur au niveau européen.
L’objectif est de favoriser une plus grande implication des élèves en cours, leur permettre d’acquérir les compétences nécessaires en anglais afin de favoriser aussi bien leur formation tout au long de la vie que leur mobilité professionnelle future. Concrètement il s’agit de travailler avec des collègues européens pour comparer nos méthodes dans ce domaine, échanger nos pratiques et élaborer ensemble des séquences pédagogiques en utilisant les nouvelles technologies.
Un autre avantage pour nos élèves, et non des moindres, est celui de permettre à ceux qui sont âgés de 14 ans et demi et plus, d’effectuer des stages de courte durée, 5 à 60 jours, voire effectuer une partie de leur scolarité allant de 61 jours à plusieurs mois au sein d’un pays européen partenaire.
Un stage européen sur l’utilisation des TICE sera organisé pour les adultes. Des ateliers hebdomadaires autour des compétences orales et des séances d’échange en direct entre classes européennes par Skype sont prévus tous les deux mois. Trois rencontres de dix jours chacune dans des centres spécialisés dans l’organisation des événements scolaires en plein-air sont également programmées pour les élèves en Ancienne République Yougoslave de Macédoine, République Tchèque et Espagne. D’autres échanges sont à l’étude.
Une présentation détaillée du projet sera bientôt publiée.

Julien Pastre, Ahmed Benseba, Jean-Marc Benjamin, Lashmi Mechkouk


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